少儿课堂优势
选择合适的主题创设真实情景,学生的好奇心和创造性,促进学生自主学习和协同合作,有助于学科核心素养的形成和发展。
主题式情景教学
精心设计教学任务
开展探究式学习
重视创设问题情境
采用先进的
新媒体授课模式
科学评价教学过程
与学习效果
问题情境是学生学科素养培养和发展的重要载体。重视选用不同难易程度、不同取向的不良结构情境案例作为学习的中心内容。
引入新媒体技术,让学生获得多层面、多模态的感知,以文字、图片、音频和视频等多媒体资源相结合的方式呈现教学内容。
通过科学评价,教师、家长和学生本人可以共同分析学习过程的各个环节,促进学生端正学习态度、提高学习兴趣、学习效率。
课程体系
OLÉ小学西班牙语课程体系完全依据国家新修订的课程标准所设置,是一套专门针对我国小学生的西班牙语语言学习体系,小学语言学习体系课程全部完成后,孩子的语言水平可达到欧标A1级别,与中学西语课程无缝衔接。
品德小学德语课程体系完全依据国家新修订的课程标准所设置,是一套专门针对我国小学生的德语语言学习体系,小学语言学习体系课程全部完成后,孩子的语言水平可达到欧标A1级别,与中学德语课程无缝衔接。
爱法语小学法语课程体系完全依据国家新修订的课程标准所设置,是一套专门针对我国小学生的法语语言学习体系,小学语言学习体系课程全部完成后,孩子的语言水平可达到欧标A1级别,与中学法语课程无缝衔接。
洲智文化少儿教师努力成为学生学习的促进者、指导者、参与者和合作者
全面贯彻“学主教从、先学后教、以学定教”,站在学生的角度,选取以学生为主体的语言素材,使学习过程和话语活动及其效果呈现螺旋式上升。
教师特色
洲智文化少儿教师团队
注重以对话为核心的思维型课堂,根据课堂实际,综合使用“情景法”“交际法”和“任务教学法”等教学方法,密切国内外小语种教学法研究动态,借鉴优秀成果,不断改善以更好实现培养学生核心素养的目标。
教师是课程实施的核心
在课程实施中起着关键作用。济才致力于吸引和培养高素质少儿语言教师人才,把教师的专业素养和教师实施课程的能力培训作为教师培训的重点,提升教师的课程理念,打造优质、专业的少儿教师团队。
教师课程观念和角色转变
颠覆以知识传授为目标的教学模式,让学生成为学习的主体,真正做到“以学为本,以人文本”, 通过多种情景模拟实践活动,促使学生在“做中学”和“学中做”的双向途径中获得体验和感悟。
少儿法语启蒙课程
课时:90ks
词汇量:300+
招生对象:6周岁,幼儿园大班
教材:Ludo et ses amis 1
教材:Planetino1
课时:64ks
招生对象:6周岁,幼儿园大班。
少儿德语启蒙课程
词汇量:250+
少儿西语启蒙课程
教材:Superdrago 1
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